本科教育教学工作巡礼?人物篇 | 谭周文：在学科竞赛育人赛道上跑出加速度
来源：学生记者 于浩然 发布时间：2025-06-16浏览次数：次
谭周文，博士，副教授，湖南省青年骨干教师。主持湖南省教育厅优秀青年项目和湖南省教育厅教改项目各1项。参与完成国家和省自然科学基金各1项，获湖南省科技进步奖三等奖1项（排名第四）。指导学生大学生电子设计竞赛获国家二等奖2项、湖南省一等奖7项等，指导湖南省大学生创新性实验计划项目5项。
谭周文老师（右一）
在高校工科人才培养的广阔天地中，学科竞赛犹如一座连接理论知识与实践能力的桥梁，对于提升学生综合素养、推动教育教学改革意义深远。电子信息学院的谭周文老师，凭借对教育事业的赤诚之心与深厚的专业底蕴，深耕学科竞赛育人领域，以赛促教、以赛促学、以赛育人，取得良好成效。
思政引领，永葆育人初心
谭周文老师始终将思想引领贯穿于育人全过程，他深刻认识到，学科竞赛不仅是技能的比拼，更是塑造学生价值观、锤炼精神品格的重要平台。“参加学科竞赛的意义，远不止于获奖。”谭周文老师强调，“在攻克技术难题的过程中，学生们能够培养起迎难而上的勇气、永不言弃的信念，这些品质将成为他们未来人生道路上的宝贵财富。”
在指导过程中，他常以科学家的奋斗故事和大国工匠的匠心精神激励学生，引导学生将个人的专业成长与国家对工科人才的需求紧密结合，鼓励学生树立科技报国的远大志向。面对学生在竞赛中遇到的挫折与困惑，他会结合自身经历，从思想根源上帮助学生分析问题，引导学生以积极乐观的心态面对困难，在挫折中汲取成长的力量。
为了让学生在团队协作中深化集体观念，谭周文老师积极构建“传帮带”机制。在团队中，他引导高年级学生不仅要传授技术经验，更要传递团结协作、互帮互助的精神。通过共同攻克技术难关，学生们深刻体会到个人力量的有限与团队协作的强大，培养了强烈的集体荣誉感和责任感。同时，他建立了进度检查机制，借此机会与学生深入交流，及时了解学生的思想动态，对学生进行针对性的思想引导，并同时确保了训练效果。
“在竞赛中，沉得住气、静得下心，是战胜困难的关键；重视团队协作，明确自身角色定位，是取得胜利的保障。”谭周文老师常常这样告诫学生。他言传身教，将严谨治学的态度、精益求精的追求以及团结协作的精神传递给了每一位学生。这种融思想引领与专业指导为一体的育人理念，通过一届届学生的实践，逐渐成为电子信息学院工科人才培养的鲜明特色，激励着众多学子在追求卓越的道路上，既锤炼过硬的专业本领，又涵养高尚的精神品格。
学练相融，搭建育人阶梯
每年3月，当校园里春意盎然之时，谭周文老师便开启了电子设计竞赛团队的系统课程培训之旅。在课堂上，他对《模拟电子技术》《数字电子技术》《单片机原理》等核心课程进行深入且细致的讲解。他的教学风格独特，善于将晦涩难懂的专业知识转化为通俗易懂的语言，让学生们能够轻松理解。23级电信1班的张文正对此深有感触：“谭老师的课总是深入浅出，每次提交作业，无论多晚，他都会一丝不苟地审阅每一个推导步骤、每一行代码，哪怕是最细微的错误，他也会耐心地为我们指正。从他身上，我们深刻领悟到了严谨的工程精神。”
然而，理论知识终究要落地生根，实践才是检验真理的唯一标准。谭周文老师深谙此道，在理论教学之余，他积极指导学生进行电路设计、PCB电路板制作及焊接调试等实践操作。同时，他聚焦智能小车设计这一实践项目，让学生们在实践中熟悉无线传感器、超声波、红外及光电传感器等设备的使用。23级电信2班的黄桢回忆道：“谭老师的逻辑思维十分清晰，每当我们在学习中遇到困惑，他总能精准地抓住问题的关键点，并用生动形象的方式引导我们理解原理，让我们豁然开朗。”
暑假，本是师生们放松休息的时光，但谭周文老师却与团队教师放弃休假，和学生们一同留校开展实战训练。在实验室里，他们将工程项目与历年竞赛题目分组拆解，针对技术瓶颈展开攻坚克难。这里常常灯火通明，师生们为了一个电路参数的确定或程序逻辑的优化，鏖战至深夜。22级电信2班的毛宇杰诗意地形容这段难忘的经历：“谭老师就像一位匠心点灯人，他为每支参赛队伍量身定制备赛方案，在电赛的浩瀚海洋中，为我们指引方向，让我们驶出了一条流光溢彩的航迹。”在正式比赛时，师生们更是展现出了顽强的毅力和拼搏精神，他们连续4天3夜驻守赛场，以泡面充饥，以实验室为家，全身心投入到竞赛之中。
成绩斐然，彰显育人成效
谭周文老师在学科竞赛育人领域的辛勤付出，换来了丰硕的成果。从教以来，他所带的学生团队在各类学科竞赛中屡获佳绩，成绩斐然。在大学生电子设计竞赛中，荣获国家二等奖2项、湖南省一等奖7项、二等奖10项、三等奖8项；在RoboCom机器人竞赛中，斩获国家二等奖1项、三等奖2项；在全国嵌入式芯片与系统设计竞赛中，获得国家三等奖1项；在全国大学生物联网竞赛中，荣获华中及西南赛区一等奖1项，在湖南省物联网竞赛中获得省级二等奖1项、三等奖2项；在湖南省大学生智能导航竞赛中，获得二等奖1项、三等奖1项；在蓝桥杯大赛中，获得湖南省二等奖3项。
其中，2023年，他指导钟嘉驯、陈瑶、邹鑫团队获得全国大学生电子设计竞赛国家二等奖，实现了学校在该赛事国家级奖项“零的突破”；2024年，在湖南省电子设计竞赛中，学生团队更是取得了2项一等奖、2项二等奖、2项三等奖的优异成绩，创下了学校在该赛事中的历史最佳战绩。这些辉煌成绩的背后，是谭周文老师“以赛促学”理念的生动实践。他始终认为，竞赛不是终点，而是学生将知识转化为能力的磨刀石，是提升学生综合素养的重要途径。
从理论课堂到竞赛赛场，谭周文老师以匠心筑梦，用专业与坚守为学生搭建起从知识到能力、从技能提升到思想升华的进阶桥梁。他的辛勤付出不仅为学校赢得了荣誉，更在学生心中种下了理想与信念的种子。在未来的工科人才培养道路上，谭周文老师表示，将继续立足本职，为培养既有扎实专业知识，又有家国情怀和责任担当的高素质工科人才贡献力量。
（一审：郑国友；二审：侯蓉；三审：欧阳斐）
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